初中數(shù)學常年墊底？用對這3個核心方法+2個小技巧，穩(wěn)拿110+

最近后臺收到好多學生和家長的留言，說孩子上了初中之后數(shù)學成績一落千丈，上次考試只考了六十多分，回家連飯都吃不下，想補又不知道從哪下手，看著孩子越來越抵觸數(shù)學，自己干著急也沒辦法。

其實初中數(shù)學成績差，真的不是孩子笨，大部分都是從一開始就沒找對方法。小學階段的數(shù)學知識點少，題型固定，靠死記硬背還能拿高分，但初中知識點多了好幾倍，出題也越來越靈活，要是還沿用小學的老方法，肯定跟不上進度。

我自己帶過兩百多個初中生，從剛及格到穩(wěn)定110+的例子太多了，今天就把大家問得最多的幾個問題整理出來，都是實實在在能落地的方法，沒有空話，你跟著做，一個月就能看到明顯進步。

先把零散知識點串成網(wǎng)，死記硬背純屬浪費時間

很多孩子數(shù)學差，第一關就栽在知識點識記上。初中數(shù)學的公式、定理加起來有好幾十個，要是分開死記，不僅背得慢，還很容易混，比如看到平方差公式和完全平方公式就分不清，考試一緊張就記錯，自然做不對題。

我之前有個學生，初一的時候數(shù)學經(jīng)常考七八十，問他平方差公式是什么，他能流利背出來，但問他什么時候用，他支支吾吾說不上來，就是因為他只會死記公式，不知道公式背后的適用場景。

正確的梳理方法根本不用你花太多時間，每次上完課花10分鐘，把這節(jié)課的公式、定理對應的題型、常見坑都記下來就行。比如學完平方差公式，就記兩行：適用場景是兩個數(shù)的和乘以兩個數(shù)的差，等于這兩個數(shù)的平方差；

常見坑是括號里的符號容易漏，比如\( (a-b)(a+b) \)不能寫成\( a^2 - b^2 \)，一定要帶括號。

不用做多么漂亮的思維導圖，自己能看懂就行，比如把初一上學期的有理數(shù)、整式、一元一次方程串成一張小網(wǎng)，有理數(shù)的加減法是整式運算的基礎，整式運算是一元一次方程的前提，知識點連起來了，記起來就特別快，再也不會背了忘忘了背。

讀不懂題才是最大的失分點，別再把鍋甩給語文

我見過太多學生，數(shù)學考不好就說“題太復雜我看不懂”，本質(zhì)上是沒掌握抓數(shù)學題干關鍵詞的方法。

上次模考有道題，好多學生都做錯了，題干是“甲乙兩人分別從A、B兩地同時出發(fā)，相向而行，甲的速度是每小時5千米，乙的速度是每小時3千米，2小時后兩人相遇，求A、B兩地的距離”，結(jié)果一大半學生算出來是16千米，錯哪了？就是沒看到“相向而行”和“相遇”這兩個關鍵詞，當成同向而行算了，白白丟好幾分。

提升數(shù)學閱讀能力根本不用你去刷多少語文閱讀理解題，每次做數(shù)學題的時候，養(yǎng)成圈關鍵詞的習慣就行：看到“同時”“一共”“還剩”“比……多/少”“相向/同向”“相遇/追及”這種詞，馬上畫出來，做完題之后復盤，看看自己是哪個詞沒注意到導致理解錯了，練上二十道題，你讀題的正確率能提一大半。

而且你讀題的能力上來了，數(shù)學思維也跟著漲，看到一個題干就能馬上聯(lián)想到對應的知識點和題型，解題速度自然就快了。

錯題本用對了，效率比刷10套新題還高

好多學生的錯題本都成了“形式主義”：題目抄得工工整整，五顏六色的筆標得滿滿當當，結(jié)果從來沒翻開看過第二回，錯的地方下次還是錯，這種錯題本根本沒用。

我之前要求我?guī)У膶W生的錯題本，第一條規(guī)矩就是不準抄完整題目，浪費時間。你只要記三個內(nèi)容就行：第一是錯因，比如“計算失誤”“公式記混”“讀題漏關鍵詞”；第二是對應的知識點，比如“平方差公式適用場景”；第三是正確思路，比如“先看是不是兩數(shù)和乘兩數(shù)差，再檢查括號內(nèi)符號”。

比如你一道題錯在解一元一次方程的時候漏乘了括號里的數(shù)，錯題本上就寫“錯因：去括號時漏乘，對應知識點：一元一次方程去括號法則，正確思路：去括號時括號前有系數(shù)要乘遍括號內(nèi)每一項”，不用寫半頁紙，幾句話就行。

然后每周抽20分鐘復盤錯題本，不用重新做，遮住答案把思路說一遍，說不出來的就是還沒掌握，針對性地練兩道同類型的題就行，堅持一個月，你數(shù)學成績至少能提15分。

兩個小技巧堅持下來，提分速度翻一倍

第一個技巧，做錯的題目一定要反復做。很多學生總覺得“做新題才能提升”，其實完全搞反了，你錯的題目說明就是你的知識漏洞，把漏洞補上，比做100道新題都有用。

具體的做法是：剛做完的錯題，3天內(nèi)再做一次，一周后再做一次，一個月后再做一次，每次都能做對就可以標成已掌握，要是哪次又做錯了，就重新標紅，放到下周的復盤列表里。我?guī)н^的學生里，只要把錯題反復吃透的，最后數(shù)學都能穩(wěn)定在110分以上。

第二個技巧，預習和總結(jié)一個都不能少。很多學生覺得“預習沒用，上課聽就行”，其實預習的目的不是讓你學會，是讓你知道這節(jié)課的重點難點在哪，上課的時候更有針對性。

預習不用花太多時間，每次上課前花10分鐘就行：先把課本上的知識點看一遍，然后把課后例題自己做一遍，不會的地方標記下來，上課重點聽。比如你預習一元一次方程，課本上的例題自己先做，發(fā)現(xiàn)去括號那步不會，上課就專門聽老師講去括號的注意事項，不用老師講你已經(jīng)會的內(nèi)容浪費時間，效率高得多。

課下還要及時總結(jié)，每次上完課花5分鐘，把這節(jié)課的公式、定理、題型在心里默一遍，默不出來的就是沒掌握，馬上翻筆記補，不要攢到考試前再復習，那時候知識點都忘光了，根本沒用。

其實初中數(shù)學真的沒有大家想的那么難，知識點就那么多，題型翻來覆去就那幾種，只要你把該做的步驟做到位，不糊弄自己，成績慢慢就上去了。很多孩子數(shù)學差，一開始就是知識點沒串起來，越學越亂，慢慢就產(chǎn)生了畏難情緒，覺得“我天生不是學數(shù)學的料”，其實根本不是，只要你用對方法，堅持一個月，肯定能看到明顯的變化。

別焦慮，慢慢來，你認真對待數(shù)學，數(shù)學肯定不會虧待你。