初中語文想拿高分？這四個字是關(guān)鍵

語文到底怎么學(xué)

很多同學(xué)一提到語文就頭疼，覺得這門課太玄乎，不像數(shù)學(xué)有公式，不像英語有單詞。你花了時間背，不一定能考好；你不背，肯定考不好。其實語文有它自己的門道，說穿了就四個字：趣、積、記、練。這四個字你抓住了，初中三年語文穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。

趣——讓語文變成好玩的事

你肯定有過這種經(jīng)歷：老師講課文的時候，你聽得入神，覺得文章里的情節(jié)像電影一樣，人物像身邊的朋友。那時候你忘了這是在上課，這就是“趣”。語文課本里藏著的，是一整個世界的悲歡離合。你看《背影》里父親爬月臺，一個普通動作能讓你鼻子一酸；你看《孔乙己》，那個穿著長衫站著喝酒的人，既可笑又可憐。

這些東西不是老師硬塞給你的，是你自己讀進去的。

怎樣培養(yǎng)興趣？別把語文當(dāng)成任務(wù)。每天讀一篇短小的古文，不用長，比如《世說新語》里那些小故事，講一個人怎么說話、怎么做人，讀完了你會覺得古人特別有意思�；蛘呖匆皇滋圃姡�想象詩人當(dāng)時站在什么地方、看到了什么風(fēng)景。慢慢你就會發(fā)現(xiàn)，語文不是枯燥的字詞句，它是活的。

你感興趣了，上課就愿意聽，下課就愿意翻書，考試也就不怕了。

積——別指望一晚上變天才

語文最怕臨時抱佛腳。你見過哪個學(xué)霸考前通宵背古文能背出高分？沒有。語文的知識點像雨滴，一滴一滴攢多了才能匯成河。我見過不少學(xué)生，平時不積累，到了初三突然著急，買一堆資料天天刷題，結(jié)果成績紋絲不動。為什么？因為地基沒打牢。

積累什么？第一，古詩文和現(xiàn)代文的背誦。別只背考試范圍里的，多背幾首，比如《論語》里常用的句子，考試不會直接考，但作文里用上了就是亮點。第二，詞語和名言警句。每天記兩個成語，一個月就是六十個，一年就是七百多個。你寫作文的時候，腦子里有詞可用，就不會憋半天寫不出一個像樣的句子。第三，名著閱讀。

課本上的必讀書目必須讀完，別只看梗概。你要知道人物關(guān)系、情節(jié)發(fā)展、主題思想，這些東西考試會變著法子考。第四，語文常識。比如作家生平、朝代背景、文體知識，這些零散的東西整理成一張表，貼墻上，每天掃一眼。

積累不需要花大塊時間。早起十分鐘，睡前十分鐘，課間翻一翻，足夠了。關(guān)鍵是堅持。你今天背一句，明天記兩個，半年后你會發(fā)現(xiàn)自己的語文底子厚了，做題也順手了。

記——腦子要裝東西

有人覺得語文就是理解，不需要死記硬背。這話不對。理解的前提是知道。你不知道“窈窕淑女”出自《詩經(jīng)》，怎么理解“窈窕”的意思？你不知道“先天下之憂而憂”是范仲淹寫的，怎么理解他的情懷？語文的識記是基礎(chǔ)，就像蓋房子要砌磚，每一塊磚都要自己搬進去。

記的方法有很多。比如古詩文，你可以按主題分類：送別詩、邊塞詩、山水詩，每一個主題找?guī)资状�表作，對比著記。比如名言警句，你可以按用途分：寫堅持用“鍥而不舍，金石可鏤”，寫志向用“長風(fēng)破浪會有時”。分類之后，記憶就清晰了。

還有一點特別重要：記要動手。好記性不如爛筆頭，讀三遍不如寫一遍。每天把要記的內(nèi)容抄一遍，邊抄邊默想，效果比單純讀書好得多。另外，記的時候別貪多，一天十個詞語就夠，第二天復(fù)習(xí)前一天的，再記新的。這樣循環(huán)著來，慢慢就變成長期記憶了。

練——考試就是練出來的

聽說讀寫，四樣每天都要練。聽什么？聽新聞，聽老師講課，聽同學(xué)發(fā)言。說就是課堂上大膽表達，課后跟同學(xué)討論。讀是每天定點閱讀，至少半小時，不限于課本，散文、小說、科普文章都可以。寫更是重點，日記、隨筆、讀后感，一周寫兩三次，不用長篇大論，三百字就行。

到了初三復(fù)習(xí)階段，練的重點要調(diào)整。第一是語言積累運用。這部分題分值不高但容易丟分，比如成語運用、病句修改、句子排序。做題的時候別只對答案，要把錯題原因記下來，是詞義沒弄懂，還是語法沒弄清，針對性地補。

第二是閱讀能力。中考閱讀題占分大，而且題型固定。現(xiàn)代文閱讀，要掌握不同文體的閱讀方法：記敘文抓人物和情節(jié)，議論文抓觀點和論據(jù)，說明文抓對象和特征。每篇文章練習(xí)時先通讀一遍，給段落標(biāo)號，圈出關(guān)鍵句，然后看題目，帶著問題回原文找答案。

古詩文閱讀要多讀原文，平時多背實詞含義，比如“走”是跑，“去”是離開，這些考點反復(fù)出現(xiàn)。

第三是寫作。作文不要空洞抒情，不要堆砌辭藻。中考閱卷老師喜歡什么？真實的故事、清晰的結(jié)構(gòu)、恰當(dāng)?shù)恼Z言。你寫你身邊的小事，比如幫媽媽買菜，跟同學(xué)吵架，參加運動會，這些小事寫出真情實感，比編一個“好事”強得多。審題的時候，把題目里面的每個詞都拆開看，是寫人還是寫事，是寫過去還是寫現(xiàn)在，別跑偏。

結(jié)構(gòu)上用“開頭點題、中間分層、結(jié)尾升華”這種老辦法，穩(wěn)得很。

練不是一直做卷子。每周練兩篇閱讀，一篇作文，加上古詩文默寫和基礎(chǔ)知識，就夠了。練完之后要總結(jié)，錯在哪、為什么錯、怎么改，這個步驟不能省。你練十道題不總結(jié)，等于白練；你練三道題但都吃透了，效果頂十道。

說幾句

語文學(xué)習(xí)不是一件急事，它像養(yǎng)花，澆水施肥得慢慢來。你每天做一點，每天積累一點，時間長了，自然會看到變化。那些考高分的學(xué)生，不是天賦多高，而是他們在你看不到的角落里，把“趣、積、記、練”四個字落實到了每一天。

你從現(xiàn)在開始，今天背一首詩，明天讀一篇短文，后天寫一段隨筆，堅持一個月，你會發(fā)現(xiàn)語文沒那么可怕。堅持半年，你的成績會上一個臺階。堅持三年，你收獲的不僅是分數(shù)，還有一份永遠不會離開的文化底氣。

方法教給你了，剩下的就看你的了。