小學(xué)語文的難點(diǎn)在于閱讀！這5個技巧培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，越讀越上癮！

營造良好的閱讀環(huán)境

閱讀環(huán)境真的很重要。

個人經(jīng)驗(yàn)，帶孩子去圖書館看書，他的閱讀量會達(dá)到平時的3倍以上。

沉浸在書的海洋，周圍的孩子都在認(rèn)真看書，這些外部因素會激發(fā)孩子的閱讀興趣。

所以，家長可以多帶孩子去圖書館看書和參加閱讀活動，讓孩子多多受到環(huán)境的熏陶。

堅(jiān)持每天給孩子讀書講故事

起初的閱讀是親子共讀，是父母讀給孩子聽，因?yàn)楹⒆硬徽J(rèn)字，閱讀更多的是從圖畫入手。

兒童起初是通過圖畫認(rèn)識這個世界的。

童書不僅有價(jià)值熏陶的作用，還有治愈的作用，孩子要解決什么問題，都有相應(yīng)的圖書，看了之后比說一萬句教訓(xùn)的話都有用。

重要的是，兒童時期一旦養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，今后會主動找書讀書。

經(jīng)典原著改編的電視可“做媒”

閱讀不能強(qiáng)迫，要適當(dāng)引導(dǎo)

雖然前面說，家長盡量少帶孩子看電視，但是有選擇性看一些還是需要的，特別是一些經(jīng)典原著改編的電視電影。

當(dāng)然，如果可能的話，孩子直接讀原著當(dāng)然是更好的。

但是如果孩子不樂意的話，可以先用接受度較高的電視電影來“做媒”，吸引孩子去讀原著。

聽后讀后說說自己的看法

在孩子閱讀書籍之后，家長可以多鼓勵孩子說出自己的感受和想法，來增強(qiáng)孩子思考能力、溝通和表述能力。

如果孩子只是一味地閱讀，所看的書可能只是堆砌在腦中的信息。

如果家長能鼓勵他說出自己的讀后感，在他表達(dá)之前實(shí)際上他經(jīng)歷了一次深度的思考；在他表達(dá)的過程中，他也一定程度上鍛煉了自己的溝通和表達(dá)能力。

這對他后來基本寫作能力的培養(yǎng)非常重要。

閱讀不能急功近利

閱讀是一輩子的修行。可能在短期內(nèi)很難看到明顯或直接的效果，很多時候它都是一項(xiàng)隱性技能。

所以，家長千萬要拋棄通過短時間閱讀迅速達(dá)到某種效果的想法，千萬不要覺得孩子近期多讀幾本書就能馬上寫好作文了。

事實(shí)上，孩子大量閱讀的效果可能會在初、高中才能明顯體現(xiàn)出來。

日積月累的閱讀培養(yǎng)了孩子清晰的邏輯思維能力，這項(xiàng)基本能力的提高將大大促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和寫作 。

孩子讀書越多，知識和知識之間能夠產(chǎn)生的連接就越多，也許某一天能出現(xiàn)爆炸式的綻放。

所以，讓孩子堅(jiān)持閱讀，總有一天會開出美麗的花朵。