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| 69138號教員基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教員編號： | 69138 | 頭像： | 
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| 姓名： | 賈教員 女 | ||
| 來自省份： | 河北 | ||
| 出生年月： | 198X | 高校： | 首都師范大學 |
| 學歷： | 碩士畢業(yè) | 專業(yè)教師 | |
| 專業(yè)： | 英語教育 | 住址： | 海淀 |
| 最近登陸時間： | 26-10-22 12:51:20 | 認證情況： |
已經(jīng)認證√
五星教員★
注冊時間：15-02-09 12:33:21 |
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預(yù)約中心電話：
（工作時間：9:00－20:00）（電話預(yù)約時，請?zhí)峁┐私虇T的編號：69138 ）
| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 自我描述 特長展示： |
首都師范大學讀書期間被派往國外知名學校學習英語教育，并在當?shù)匾凰袑W實習，擔任英語和文化課教師；研究生期間一直在新東方做英語中學組負責人；畢業(yè)后在一所學校任教，所教授班級成績依然名列前茅。口語好，編寫過語法教材，可以帶出國類考試，尤其擅長帶初三英語，高三英語，托福，Ket，Pet等劍橋等級考試。對于考點，難點把握精準，教學效果顯著，提分快。 | ||
| 可授課區(qū)域： | 無要求 | 可輔導(dǎo)方式： | 本人上門,學生上門,網(wǎng)上輔導(dǎo) |
| 詳細描述： | 無要求 | ||
| 所獲證書： | 英語專業(yè)八級，托福116分 北京市境外公派獎學金 區(qū)優(yōu)秀黨員 高中英語教師資格證書 英語CCTV演講大賽市一等獎 |
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| 家教簡歷： |
李同學，十三中 高三成績90多分，詞匯理解和語法比較薄弱，分析了孩子具體情況，我們前期系統(tǒng)講解語法和詞匯記憶，閱讀 7選5 寫作和完型逐一擊破，最終高考取得141的成績。 張同學，人大附中 人大附中張同學，初二60多分，有時候不及格，經(jīng)過半年多的初三補習，今年中考考了119分；順利進入了人大附中本部托福 李同學 基礎(chǔ)薄弱， 孩子媽媽初步目標60分。 我開始從詞匯 基礎(chǔ)的閱讀題型 口語的前兩種題型，作文好詞句模版等入手 后面加入了孩子感覺難度更大的聽力和后面4種聽力題型。三個月后，孩子參加了第一次的托福考試 考了60多分。孩子覺得有信心了，想再挑戰(zhàn)更高分，后面針對托福tpo及各個題型的專項訓(xùn)練進行，半年后，第二次考了93。 |
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| 薪水要求： | 執(zhí)行易教家教網(wǎng)薪水標準。 查看易教網(wǎng)薪水標準 | ||
| 可教授科目： |
小學英語,
初一初二英語,
初三英語,
高一高二英語,
高三英語,
英語專業(yè)四級,
考研英語,
專升本,
自學考試,
成人高考,
初級新概念英語,
初級劍橋英語,
英語四級,
英語六級,
托福,
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| 該教員的成功家教記錄 | |||
|---|---|---|---|
| 求教科目 | 學員情況描述 | ||
| 語文、數(shù)學，英語 | 備考音樂學院附中，五年級下至今未上學,三月中下旬考文化課，考試內(nèi)容是六年級上。 | ||
| 全科 | |||
| 英語 | 初二女生 英語成績飄忽不定 弱項在閱讀和閱表 | ||
| 英語 | 語法薄弱，寫作困難 | ||
| 英語PET | 需要快速通過PET | ||
| 英語 | |||
| 英語 | 綜合偏弱語法寫作 | ||
| 英語 | 孩子初一，期末成績60多分，想找一位老師，根據(jù)目前情況提升成績 | ||
| 全科復(fù)習 七上預(yù)習 | 備考新初一分班考，還有一個二年級女生需要陪讀 | ||
| pet | 有基礎(chǔ) | ||
| 英語 | |||
| 英語PET | 單詞量和語法需提高 | ||
| 英語 | |||
| 英語 | |||
| 英語 | 小升初 | ||
| 英語 | 成績中等，初中高中銜接，一對二 | ||
| 英語 | 成績優(yōu)秀 | ||
| 英語 | 梳理初中語法，閱讀理解，刷單詞，小學六年級畢業(yè) | ||
| 英語，語文 | 家就在清華大學北門，想請家教上門輔導(dǎo) | ||
| 英語PET | 孩子預(yù)計2022年參加PET考試，此前在vip kid讀到lv5，北外壹加PET班已結(jié)業(yè)，目前詞匯量和語法仍待加強 | ||
| 英語 | 初二男生 | ||
| 語文 | 記憶能力弱 | ||
| 英語中考口語聽力 | 沒基礎(chǔ) | ||
| 英語 | 英語 | ||
| pet | ket測試差三分通過 | ||
| 英語 | 兩個孩子，一個初一，一個初二。主要輔導(dǎo)語法和閱讀 | ||
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